全市教育精準幫扶工作推進會在合江縣召開
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不詳
2017年01月05日
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2017年01月05日
1月3日,，瀘州市“教育精準幫扶行動”工作推進會在合江縣望龍鎮(zhèn)召開,，市教育局局長黃輝出席推進會,，副縣長宋遠平出席會議并致辭,。
教育扶貧作為合江縣脫貧攻堅重點工作之一，2016年,，合江縣以“努力讓每一個孩子享有受教育的機會,，不讓一名孩子因貧困失學(xué)。”為教育精準扶貧的基本目標,，全縣各學(xué)校組織教師進村入戶調(diào)查,，核準建檔立卡貧困學(xué)生人數(shù)為11511人，并做到了“一生一冊”、“一生一案”,。
2016年,，合江縣為4200名貧困幼兒減免保育費420萬元，為13090名貧困寄宿生提供生活補助955萬元,，為400名貧困高中學(xué)生免除學(xué)雜費237.492萬元,，提供助學(xué)金303.1萬元，為2119名學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款1684.4萬元,，為79名貧困大學(xué)生提供路費資助5萬元,。同時，還為建檔立卡貧困生減免其他費用共計153.7萬元,，實現(xiàn)貧困學(xué)生學(xué)校“零”費用,。在控輟保學(xué)方面，全縣739名適齡殘疾兒童,，除118名在特殊學(xué)校接受教育外,，其余殘疾學(xué)生均通過隨班就讀或送教上門接受義務(wù)教育。
在抓好教育精準幫扶的同時,，合江縣還加大力度改善辦學(xué)條件,，2016年，新建幼兒園6所,，教師周轉(zhuǎn)宿舍367套,，改擴建校舍9.1萬平方米，還投入資金為村小增添現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等,，進一步改善山區(qū)教學(xué)環(huán)境，積極籌建或改擴建新區(qū)中學(xué)等,。
黃輝對合江的教育精準扶貧工作給予肯定,，他指出，希望教育精準扶貧工作要與教育常規(guī)工作聯(lián)系起來,，做好加法與減法,，減輕師生負擔，讓學(xué)生開心學(xué)習,。
會前,，與會人員還參觀了望龍鎮(zhèn)中學(xué)和望龍鎮(zhèn)中心校的校園文化建設(shè)和教育扶貧工作展示。
（新聞中心：鄭勇）
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每周星期五,，望龍鎮(zhèn)中心校的青年教師志愿服務(wù)小分隊會準時來到清源寺村的貧困學(xué)生胡遠安家中，胡遠安是該校五年級一班的學(xué)生,，不幸患上了肌肉萎縮癥,，不能到學(xué)校上課。老師們每次來胡元安家中,，不僅會給他上音樂,、美術(shù)等課程，還要把同學(xué)們寫給他的心里話一并帶來,。
每次來胡遠安家里,，老師們都會把學(xué)校、班級最近發(fā)生的各種新鮮事告訴他,，胡元安也從最初的有些靦腆內(nèi)向到慢慢地和老師打成一片,，純真的笑容綻放在了他的臉上。對于像胡元安這樣因病或者身體殘疾不能到校的學(xué)生,，望龍鎮(zhèn)中心校的教師志愿小分隊都會輪流到他們家中開展送教活動,。
望龍鎮(zhèn)中心校教師杜鵑說：“我們除了給他們上一些文化課，最主要的是對他們的進行心理輔導(dǎo),，因為這些孩子都有不同程度的自卑,，一般我們就給他們講一些古往今來身殘志堅的勵志名人故事，主要是疏通他們的心理,，讓他們走出自卑的陰影,，讓他們變得更加的樂觀，對生活充滿希望,。”
把滿滿的愛傳遞下去,，正是帶著這樣的一份責任，望龍鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)開展的教育扶貧工作如春風化雨滋潤著貧困學(xué)生的心田,。他們不僅感受到了來自社會學(xué)校給予他們的關(guān)懷,，也在學(xué)校開展的感恩教育中漸漸養(yǎng)成了積極向上的品格。對于清源寺村的貧困戶牟太秀來說,，開心的事情不僅僅是去年以來鎮(zhèn)上開始幫助他們家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)收入在漸漸增加,，而且上小學(xué)六年級的女兒羅國君也變得更加乖巧懂事，覺得女兒一下子長大了不少,。
感恩父母的不容易,，懂得更加關(guān)心幫助同學(xué)，羅國君身上發(fā)生的變化班主任老師先進看在眼里喜在心上,，因為通過學(xué)校開展的感恩教育活動,，像羅國君這樣的貧困生們變得更加陽光自信、積極向上。
胡春梅是望龍鎮(zhèn)中心校的一名體育教師,，近段時間讓她激動了好一陣子的事情就是前段時間通過到瀘師附小,、梓潼路小學(xué)等名校學(xué)培訓(xùn)學(xué)習之后，參加了全省體育課競賽獲得了二等獎,，胡春梅把一堂原本枯燥簡單的跳躍動作課上得精彩紛呈,。
活躍的課堂氣氛，輕松的教學(xué)方式,，一堂課下來,，同學(xué)們在一個個互動游戲中學(xué)會了跳躍這個動作的基本原理，胡春梅老師的體育課也自然受到了同學(xué)們的喜歡,。和胡春梅一樣,，從去年以來全鎮(zhèn)120多名老師都相繼被送出去接受了更好的學(xué)習培訓(xùn)，效果立竿見影,。
老師們的這份成就感源自于他們的責任和擔當,，他們用滿滿的愛滋潤著貧困孩子的心靈，讓他們徜徉在知識的海洋,，享受著雨露和陽光,。
望龍鎮(zhèn)中心校校長胡小龍說：“從關(guān)心孩子們的心理健康入手，讓孩子們在學(xué)校陽光快樂的生活,，通過對孩子們的學(xué)業(yè)輔助與特長的培養(yǎng),，幫助他們建立自信心，協(xié)助他們建立遠大的志向,，春風化雨露,，扶貧助花開。”
（新聞中心：吳明輝 盧海軍 李涓）
2016年,，合江縣為4200名貧困幼兒減免保育費420萬元，為13090名貧困寄宿生提供生活補助955萬元,，為400名貧困高中學(xué)生免除學(xué)雜費237.492萬元,，提供助學(xué)金303.1萬元，為2119名學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款1684.4萬元,，為79名貧困大學(xué)生提供路費資助5萬元,。同時，還為建檔立卡貧困生減免其他費用共計153.7萬元,，實現(xiàn)貧困學(xué)生學(xué)校“零”費用,。在控輟保學(xué)方面，全縣739名適齡殘疾兒童,，除118名在特殊學(xué)校接受教育外,，其余殘疾學(xué)生均通過隨班就讀或送教上門接受義務(wù)教育。
黃輝對合江的教育精準扶貧工作給予肯定,，他指出，希望教育精準扶貧工作要與教育常規(guī)工作聯(lián)系起來,，做好加法與減法,，減輕師生負擔，讓學(xué)生開心學(xué)習,。
會前,，與會人員還參觀了望龍鎮(zhèn)中學(xué)和望龍鎮(zhèn)中心校的校園文化建設(shè)和教育扶貧工作展示。
（新聞中心：鄭勇）
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合江教育扶貧：不讓一名孩子因貧失學(xué)
精準扶貧,、精準脫貧戰(zhàn)役打響以來,，合江縣結(jié)合實際，堅持扶貧攻堅教育先行的思路,，通過送課下鄉(xiāng),、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等舉措，努力不讓一名孩子因貧因疾失學(xué),，為推動全縣脫貧攻堅提供有力支撐,。每周星期五,，望龍鎮(zhèn)中心校的青年教師志愿服務(wù)小分隊會準時來到清源寺村的貧困學(xué)生胡遠安家中，胡遠安是該校五年級一班的學(xué)生,，不幸患上了肌肉萎縮癥,，不能到學(xué)校上課。老師們每次來胡元安家中,，不僅會給他上音樂,、美術(shù)等課程，還要把同學(xué)們寫給他的心里話一并帶來,。
每次來胡遠安家里,，老師們都會把學(xué)校、班級最近發(fā)生的各種新鮮事告訴他,，胡元安也從最初的有些靦腆內(nèi)向到慢慢地和老師打成一片,，純真的笑容綻放在了他的臉上。對于像胡元安這樣因病或者身體殘疾不能到校的學(xué)生,，望龍鎮(zhèn)中心校的教師志愿小分隊都會輪流到他們家中開展送教活動,。
望龍鎮(zhèn)中心校教師杜鵑說：“我們除了給他們上一些文化課，最主要的是對他們的進行心理輔導(dǎo),，因為這些孩子都有不同程度的自卑,，一般我們就給他們講一些古往今來身殘志堅的勵志名人故事，主要是疏通他們的心理,，讓他們走出自卑的陰影,，讓他們變得更加的樂觀，對生活充滿希望,。”
把滿滿的愛傳遞下去,，正是帶著這樣的一份責任，望龍鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)開展的教育扶貧工作如春風化雨滋潤著貧困學(xué)生的心田,。他們不僅感受到了來自社會學(xué)校給予他們的關(guān)懷,，也在學(xué)校開展的感恩教育中漸漸養(yǎng)成了積極向上的品格。對于清源寺村的貧困戶牟太秀來說,，開心的事情不僅僅是去年以來鎮(zhèn)上開始幫助他們家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)收入在漸漸增加,，而且上小學(xué)六年級的女兒羅國君也變得更加乖巧懂事，覺得女兒一下子長大了不少,。
感恩父母的不容易,，懂得更加關(guān)心幫助同學(xué)，羅國君身上發(fā)生的變化班主任老師先進看在眼里喜在心上,，因為通過學(xué)校開展的感恩教育活動,，像羅國君這樣的貧困生們變得更加陽光自信、積極向上。
胡春梅是望龍鎮(zhèn)中心校的一名體育教師,，近段時間讓她激動了好一陣子的事情就是前段時間通過到瀘師附小,、梓潼路小學(xué)等名校學(xué)培訓(xùn)學(xué)習之后，參加了全省體育課競賽獲得了二等獎,，胡春梅把一堂原本枯燥簡單的跳躍動作課上得精彩紛呈,。
活躍的課堂氣氛，輕松的教學(xué)方式,，一堂課下來,，同學(xué)們在一個個互動游戲中學(xué)會了跳躍這個動作的基本原理，胡春梅老師的體育課也自然受到了同學(xué)們的喜歡,。和胡春梅一樣,，從去年以來全鎮(zhèn)120多名老師都相繼被送出去接受了更好的學(xué)習培訓(xùn)，效果立竿見影,。
老師們的這份成就感源自于他們的責任和擔當,，他們用滿滿的愛滋潤著貧困孩子的心靈，讓他們徜徉在知識的海洋,，享受著雨露和陽光,。
望龍鎮(zhèn)中心校校長胡小龍說：“從關(guān)心孩子們的心理健康入手，讓孩子們在學(xué)校陽光快樂的生活,，通過對孩子們的學(xué)業(yè)輔助與特長的培養(yǎng),，幫助他們建立自信心，協(xié)助他們建立遠大的志向,，春風化雨露,，扶貧助花開。”
（新聞中心：吳明輝 盧海軍 李涓）
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