合江永定村第一書記張邦奎：為民辦實事 真情暖民心（上）
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不詳
2017年06月01日
不詳
2017年06月01日
2015年7月,，合江縣望龍鎮(zhèn)永定村的村民發(fā)現(xiàn)村上來了一個陌生的年輕人,，常常挎著一個包下村,，和貧困戶們拉家常聊天,。當時他們并不知道這個帶著眼鏡的斯文年輕人,，在未來的兩年內將和他們的生活密不可分。這個年輕人就是張邦奎,，瀘州市教育局下派到永定村的第一書記,。來到村上，張邦奎用一個周的時間走訪了14個居民組,，對101個貧困戶家庭進行了詳細摸底,，他許下了自己的承諾。
張邦奎說：“跟學校一起把貧困兒童名單建立起來,，建檔之后,，爭取一點資金來為孩子們做愛心午餐或營養(yǎng)餐。”
張邦奎知道,，教育不僅能增長知識,，更能改變一個人的未來。由于貧窮,，永定村不少貧困家庭的孩子在接受了最基礎的教育后早早外出打工,，干著最簡單的勞動,，拿著微薄的工資，卻很難改變家里的命運,，因而造就了一個心酸的稱呼“貧二代”,。在張邦奎的規(guī)劃中，對貧困戶產業(yè)要扶,，教育也要扶,。
張邦奎說：“孩子們有了知識，以后出去能夠學點兒技術,，找的工作更好一點,，工資更高一點，這樣的脫貧致富才真正是有希望的,。”
村里的不少孩子都在梧桐小學讀書,，但由于是村小，學校的環(huán)境和硬件設施跟不上,。張邦奎和市教育局爭取了65萬元用以改善梧桐小學的硬件設施,。很快，孩子們發(fā)現(xiàn),，學校大變樣了,，操場硬化了，他們可以在平坦的操場盡情奔跑,；課桌也換成了嶄新的,，不用再往不平整的桌子腳下墊書本；校園新設置的文化展示區(qū)讓他們多了展示自己的機會,。張邦奎還帶著學校老師“走出去”,，到外面的學校學習先進的教學理念。
張邦奎還和村里的孩子結下了不解之緣,。了解到一位貧困戶家的孩子孟文靜因為想減輕家里負擔,，初中沒畢業(yè)就輟學到外地打工后，張邦奎就成了這家里的“釘子戶”,，常常上門和孟文靜的父母交流,，勸他們讓孩子重回校園。
張邦奎說：“進村入戶以來,，了解到孟文靜輟學在家,，我就上門做孟文靜父母的工作，然后他們才勉強同意了孟文靜繼續(xù)入學,。”
在張邦奎的聯(lián)系下,，孟文靜重回校園復讀一年。在瀘州天立學校完成了初中學業(yè),。畢業(yè)以后,，來到了西南醫(yī)科大學護理學院繼續(xù)就讀,，家里有了盼頭。
孟文靜在學校就讀學雜費全免,，為家里免去了負擔,。同時孟文靜父母在幫扶下搞起了養(yǎng)殖，家里有了收入來源,。為了不讓孟文靜背思想包袱，張邦奎每天工作之余總要抽出時間用微信和她聊聊,。
在村里,，因為張邦奎的幫扶，陸續(xù)有輟學的孩子重新回歸了校園,。在一步步規(guī)劃實施教育扶貧的同時,，張邦奎還在走村串戶想辦法解決貧困戶的產業(yè)發(fā)展問題。他在村上的知名度,，是靠“走”出來的,。張邦奎下村，晴天走是一腳泥,，雨天穿著雨靴更容易陷進泥坑里,。但就是這樣，他堅持著拜訪了所有貧困戶,，在行路難中張邦奎也看到了村民的難,。
張邦奎說：“進村的時候，遇到下雨天的話,，路就相當泥濘難走,，我就想，我走著都這么惱火,，村上的老百姓,，他們要賣點什么東西或者做點什么產業(yè)肯定更惱火，我就想路都修不好,，產業(yè)何從談起呢,。”
永定村的路一直是所有村民的一塊心病，路太爛,，發(fā)展產業(yè)太難,。曾經被張邦奎請來村上看項目、搞產業(yè)的企業(yè)們都被這路“嚇”了回去,。
（新聞中心：王江 馮嵐）
張邦奎說：“跟學校一起把貧困兒童名單建立起來,，建檔之后,，爭取一點資金來為孩子們做愛心午餐或營養(yǎng)餐。”
張邦奎知道,，教育不僅能增長知識,，更能改變一個人的未來。由于貧窮,，永定村不少貧困家庭的孩子在接受了最基礎的教育后早早外出打工,，干著最簡單的勞動,，拿著微薄的工資，卻很難改變家里的命運,，因而造就了一個心酸的稱呼“貧二代”,。在張邦奎的規(guī)劃中，對貧困戶產業(yè)要扶,，教育也要扶,。
張邦奎說：“孩子們有了知識，以后出去能夠學點兒技術,，找的工作更好一點,，工資更高一點，這樣的脫貧致富才真正是有希望的,。”
村里的不少孩子都在梧桐小學讀書,，但由于是村小，學校的環(huán)境和硬件設施跟不上,。張邦奎和市教育局爭取了65萬元用以改善梧桐小學的硬件設施,。很快，孩子們發(fā)現(xiàn),，學校大變樣了,，操場硬化了，他們可以在平坦的操場盡情奔跑,；課桌也換成了嶄新的,，不用再往不平整的桌子腳下墊書本；校園新設置的文化展示區(qū)讓他們多了展示自己的機會,。張邦奎還帶著學校老師“走出去”,，到外面的學校學習先進的教學理念。
張邦奎還和村里的孩子結下了不解之緣,。了解到一位貧困戶家的孩子孟文靜因為想減輕家里負擔,，初中沒畢業(yè)就輟學到外地打工后，張邦奎就成了這家里的“釘子戶”,，常常上門和孟文靜的父母交流,，勸他們讓孩子重回校園。
張邦奎說：“進村入戶以來,，了解到孟文靜輟學在家,，我就上門做孟文靜父母的工作，然后他們才勉強同意了孟文靜繼續(xù)入學,。”
在張邦奎的聯(lián)系下,，孟文靜重回校園復讀一年。在瀘州天立學校完成了初中學業(yè),。畢業(yè)以后,，來到了西南醫(yī)科大學護理學院繼續(xù)就讀,，家里有了盼頭。
孟文靜在學校就讀學雜費全免,，為家里免去了負擔,。同時孟文靜父母在幫扶下搞起了養(yǎng)殖，家里有了收入來源,。為了不讓孟文靜背思想包袱，張邦奎每天工作之余總要抽出時間用微信和她聊聊,。
在村里,，因為張邦奎的幫扶，陸續(xù)有輟學的孩子重新回歸了校園,。在一步步規(guī)劃實施教育扶貧的同時,，張邦奎還在走村串戶想辦法解決貧困戶的產業(yè)發(fā)展問題。他在村上的知名度,，是靠“走”出來的,。張邦奎下村，晴天走是一腳泥,，雨天穿著雨靴更容易陷進泥坑里,。但就是這樣，他堅持著拜訪了所有貧困戶,，在行路難中張邦奎也看到了村民的難,。
張邦奎說：“進村的時候，遇到下雨天的話,，路就相當泥濘難走,，我就想，我走著都這么惱火,，村上的老百姓,，他們要賣點什么東西或者做點什么產業(yè)肯定更惱火，我就想路都修不好,，產業(yè)何從談起呢,。”
永定村的路一直是所有村民的一塊心病，路太爛,，發(fā)展產業(yè)太難,。曾經被張邦奎請來村上看項目、搞產業(yè)的企業(yè)們都被這路“嚇”了回去,。
（新聞中心：王江 馮嵐）
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