中國青年報
2018年02月05日
高校更名去“職業(yè)”趨勢調(diào)查
迄今至少有65所高校去掉“職業(yè)”二字
看上去,，又一輪高校改名的浪潮呼之欲出,。
1月20日,，教育部官方網(wǎng)站上發(fā)布了發(fā)展規(guī)劃司《關(guān)于2017年度申報設(shè)置列入專家考察高等學(xué)校的公示》,，46所高校入選該份名單，其中包括21所“新設(shè)本科學(xué)校”,、16所“更名大學(xué)”,、6所“獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置民辦本科學(xué)校”和3所“同層次更名”的學(xué)校。
引人矚目的是,，在21所“新設(shè)本科學(xué)校”中,，有16所學(xué)校的“建校基礎(chǔ)(即擬更改前的現(xiàn)有校名——記者注)”中包括“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣,，其“申請建校名稱(即擬改成的新校名——記者注)”中,，將“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”抹去。
大學(xué)校名是學(xué)校的招牌,，是學(xué)校對外的“名片”,，也是承載其歷史傳統(tǒng)、文化理念,、精神氣質(zhì),、品牌形象的最重要的載體之一。根據(jù)現(xiàn)行的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》,，高校實行一校一名制,，為了有更心儀的“名頭”，部分高校似乎已經(jīng)決定不再“行不更名,，坐不改姓”,。
中國青年報·中青在線記者收集到10多年來高校更名的消息，試圖去找尋其規(guī)律,。
高校更名四大動向
中國青年報·中青在線記者查詢相關(guān)高校更名的信息發(fā)現(xiàn),，在上世紀(jì)末高校大合并的浪潮期間，校名大多是“大魚吃小魚”,，另有一部分推出了全新的校名,。而進(jìn)入新世紀(jì)后，中國高校的改名則出現(xiàn)了幾個主要動向：
一是,，將涉及的地域越改越大,。較為典型的案例是，1978年,，“瀘州醫(yī)學(xué)院”由原校名“瀘州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校”更名而來，2015年,，該校更名為“四川醫(yī)科大學(xué)”,，同年年底，再度更名為“西南醫(yī)科大學(xué)”,。
二是,，改變學(xué)校的性質(zhì)類別,。實現(xiàn)了高等專科學(xué)校——學(xué)院——大學(xué)的更迭,，看上去“辦學(xué)層次”越來越“高端”,，這種情形最為普遍。
三是,，界定學(xué)科類型的用詞越來越時尚,、綜合。比如,，用“金融”取代“財政稅務(wù)”，用“工學(xué)院”取代“機電”,，用“交通”取代“鐵道”“鐵路”,，用“工程”取代“地質(zhì)”，用“科技”取代“鋼鐵”,，用“工程”取代“地質(zhì)”,，等等。
四是,，摘掉“職業(yè)”的帽子,。去掉校名中的“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣。中國青年報·中青在線記者根據(jù)公開信息進(jìn)行匯總統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),，迄今至少有65所高校已完成了上述第四種情形的更名,，而這一數(shù)據(jù)并不包括前述剛公示的、極有可能最終完成更名的16所,。
根據(jù)中國青年報·中青在線記者所掌握的信息,，早在2005年3月，就有學(xué)校試水“校名去‘職業(yè)’化”,。當(dāng)時,，西北地區(qū)的一所民辦高校，將校名由8個字壓縮為6個字,，去掉的兩個字便是“職業(yè)”,。當(dāng)年5月，同城的另一所民辦高校,，也成功地完成了同樣的選擇,。
他們當(dāng)時的選擇看上去顯得“前衛(wèi)”也“富于遠(yuǎn)見”。在那個時段,，職業(yè)教育方興未艾,，尚有不少學(xué)校將校名中加入“職業(yè)”或者“職業(yè)技術(shù)”字樣。
比如,，2008年,，教育部教發(fā)函〔2008〕165號文同意對9所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校予以備案,。其中的4所學(xué)校，原來的校名中并沒有“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣,，新校名中添了上去,；另5所新建的學(xué)校，啟用的校名中都有“職業(yè)”字樣,。
但是,，總體上看，已經(jīng)入圍高等教育的學(xué)校中,，“校名去‘職業(yè)’化”趨勢顯得更為常見,，很多學(xué)校都熱衷于這樣“做減法”。
2008年,，第一波高潮襲來,。當(dāng)年，至少有12所高校將校名中的“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣挪走,。而這些高校在更名后,，均升為民辦本科。其中的一所,，名列幾天前教育部發(fā)布的“列入專家考察”的“同層次更名”名單之中,，換言之，該校致力于再度改名,。
此后的2010年,，1所公辦高校將校名去掉了“職業(yè)”，也罕見地出現(xiàn)了同時將“大學(xué)”改為了“學(xué)院”,。
2011年,，迎來第二波高潮。當(dāng)年,，18所學(xué)校將校名中的“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣“摳掉”,。和前述情形一樣，這些學(xué)校改名后均為本科層次的民辦普通高校,。
2012年,，又有1所學(xué)校成功仿效。
2014年,，出現(xiàn)了第三波也是迄今為止最大的一波高潮,。當(dāng)年，24所學(xué)校在校名中“摘掉”了“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”的“帽子”,。和前幾次一樣,， 24所學(xué)校在更名后系本科層次的民辦普通高校。
2015年，華南地區(qū)的兩所高校達(dá)到了同樣的目標(biāo),；同年,，公辦的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為普通本科高校，并改名為某特殊教育師范學(xué)院,，同樣去掉了“職業(yè)”字樣,。
此后，成功走出這條路的高校并不太多：2016年,，位于華北的一所高校抹掉了校名中的“職業(yè)技術(shù)”字樣,；2017年，某公辦的職業(yè)學(xué)院升格為本科層次,，并去掉了校名中的“職業(yè)”字樣,。
如果教育部最新公示的名單中的10多所學(xué)校能如愿以償，這將是一年內(nèi)有超過10所高校校名“去‘職業(yè)’化”的第四個年份,。
記者發(fā)現(xiàn),，并非所有高校都會選擇“做‘職業(yè)’減法”。比如,，2009年，2所高等職業(yè)學(xué)校同層次更名,；2010年,，12所高等職業(yè)學(xué)校同層次更名；2011年,，2所高等職業(yè)學(xué)校合并,、14所高等職業(yè)學(xué)校同層次更名，他們在改名時都保留了原有的“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣,。
此間,，也曾出現(xiàn)過大學(xué)在校名中添加上“職業(yè)”字樣的情況，不過,，該做法異常罕見,。記者僅僅查詢到天津工程師范學(xué)院更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)一個案例——當(dāng)然，由中專,、中職等“中等學(xué)校”改為屬于高等教育范疇的“高等?？茖W(xué)校”或“學(xué)院”不在此列，它們在改名前并非高校,。
總體上看,，在校名中去掉“職業(yè)”字樣的高校不在少數(shù)，已成為值得關(guān)注的新現(xiàn)象,。在有的學(xué)校心目中,，這和“水往低處流、人往高處走”一樣，無可置疑,。
除了爭取獲得官方文件同意后改名,，還有高校(公辦或民辦——編者注)更為隱秘地干著殊途同歸的事：在對外宣傳時所使用的校名，有意無意地“忽略”掉“職業(yè)”或者“職業(yè)技術(shù)”字樣,。
校名決定了層次,？
高校更名時為何頻頻選擇去掉“職業(yè)”兩個字？中國青年報·中青在線記者注意到,，校名并不單是一個名稱,，其中的每個字眼，都可能為學(xué)校帶來不同的社會評價,。
看來,，校名“大有講究”，使用不同的字眼,，往往會被部分人士貼上意味深長的標(biāo)簽,。
比如，普通本科學(xué)校的名稱,，分為“學(xué)院”和“大學(xué)”,。根據(jù)現(xiàn)行規(guī)則，稱為學(xué)院的,，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上,。稱為大學(xué)的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上,，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%,。
在學(xué)科與專業(yè)方面，稱為學(xué)院的,，應(yīng)該在人文學(xué)科(哲學(xué),、文學(xué)、歷史學(xué)),、社會學(xué)科(經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、教育學(xué)),、理學(xué),、工學(xué)、農(nóng)學(xué),、醫(yī)學(xué),、管理學(xué)等學(xué)科門類中，擁有1個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科,；而稱為大學(xué)的,，應(yīng)擁有3個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。
在師資隊伍方面，稱為學(xué)院的在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人,。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%,，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人,。稱為大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上,，其中具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人,，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人,。
此外，在教學(xué)與科研水平方面,，稱為大學(xué)的,，要求也相對更高。
但是,，是否升為本科院校時就必然應(yīng)該去掉“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”等字眼,？記者并未查詢到這方面的規(guī)定。在現(xiàn)行《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》中,，也完全沒有這方面的內(nèi)容,。
毫無疑問，社會上,，一部分人對有著“職業(yè)”字眼的學(xué)校,，或許存在一些偏見。但在職業(yè)教育越來越受到重視,、職業(yè)教育創(chuàng)下極高的就業(yè)率和口碑的背景下，一所本科層次的學(xué)校,，有沒有“職業(yè)”之名,，真有想象的那么重要嗎？
或許,，答案在風(fēng)中飄,。（中國青年報·中青在線記者 田文生）
